Sažetak
У овом раду бавили смо се еколошком свешћу ученика четвртог разреда основнe школe са простора Косова и Метохијена на узорку од 170 ученик.
Добијени подаци потврђују општу истраживачку хипотезу и све специфичне хипотезе. Анализама специфичних истраживачких хипотеза је добијено да деца схватају важност чисте животне средине, воле да проводе време у природи, да се анагажују у очувању животне средине, заинтересована су да о томе уче у школи, као и кроз наставни предмет Природа и друштво.
Импликације које проистичу из спроведеног истраживања огледају се у томе да деца млађег школског узраста са простора Косова и Метохије имају веома развијену еколошку свест. Добијени подаци отварају простор за даљим испитивањем еколошке свести ученика мађих разреда, као и испитивање чиниоца који доприносе развоју еколошке свести.