Sažetak
Cilj ovog teorijskog rada je da nas uputi na promišljanje o povezanosti nastavnog predmeta likovne kulture i pojma umetnosti. Na početku ćemo pokušati da objasnimo umetnost kao specifičan fenomen i sagledati umetnost kroz različite teorije, među kojima su sociološki aspekt, instrumentalne teorije, naturalističke, formalističke, formalno-značenjske teorije umetnosti. Zatim ćemo kroz kratak istorijski razvoj likovne kulture prikazati funkciju umetnosti u pedagoškoj teoriji i vaspitno-obrazovnoj praksi. Škola kao središte pedagoške prakse jedan je od najvažnijih posrednika između stvaralaštva i razumevanja te kreacije, tako da likovnim vaspitanjem težimo da postignemo oblikovanje umetničke svesti učenika. Suština umetnosti je u njenoj životnosti i humanizmu i umetnost ima svoje mesto u životu društva, a likovna kultura je, između ostalog, ono što bi trebalo da postavi pravilnu estetsku orjentaciju, izdvajanje onoga što je vredno od onoga što nije.Ključne reči
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Array
Reference
Адорно, Т.В. (1979). Естетичка теорија. Београд: Нолит.
Васић, П. (1968). Увод у ликовне уметности. Београд: Уметничка академија; Београд: Нови дани.
Дамјанов, Ј. (1969). Ликовна умјетност. Загреб: Завод за унапређивање стручног образовања СРХ.
Карлаварис, Б. (1991). Методика ликовног одгоја. Ријека: Hofbauer p.o. Rijeka.
Крагуљац, М., & Карлаварис Б., (1970). Естетско процењивање у основној школи. Београд: Уметничка академија у Београду.
Спајић, В. (1989). Вредновање ликовног дјела: приступ педагогији умјетности. Загреб: Школске новине.
Autori koji objavljuju u ovom časopisu pristaju na sledeće uslove:
- Autori zadržavaju autorska prava i pružaju časopisu pravo prvog objavljivanja rada i licenciraju ga "Creative Commons Attribution licencom" koja omogućava drugima da dele rad, uz uslov navođenja autorstva i izvornog objavljivanja u ovom časopisu.
- Autori mogu izraditi zasebne, ugovorne aranžmane za neekskluzivnu distribuciju članka objavljenog u časopisu (npr. postavljanje u institucionalni repozitorijum ili objavljivanje u knjizi), uz navođenje da je članak izvorno objavljen u ovom časopisu.
- Autorima je dozvoljeno i podstiču se da postave objavljeni članak onlajn (npr. u institucionalni repozitorijum ili na svoju internet stranicu) pre ili tokom postupka prijave rukopisa, s obzirom da takav postupak može voditi produktivnoj razmeni ideja i ranijoj i većoj citiranosti objavljenog članka (Vidi Efekti otvorenog pristupa).
Preuzimanja
Podaci o preuzimanju još nisu dostupni.